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Point clé de conception 2- Le scénario pédagogique
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 Etablir une progression pédagogique |
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 Arrêter les différentes étapes successives répondant aux objectifs.
Prévoir à ce stade les méthodes et techniques pédagogiques en correspondance.
Dans cette progression, aller vers l'autonomie des participants, en débutant plutôt
par des techniques expositives puis en progressant vers des techniques
d'implication (méthode active), et non l'inverse.
Veiller à un bon équilibre et à une dynamique de la formation en alternant
les techniques, sans être exclusif de l'une ou l'autre méthode. |
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Faire valider les objectifs et le scénario pédagogique par l'auteur de la commande
et/ou par le Département Formation. |
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