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 PHASE DE CONCEPTION
Supports : animateur
et participant
Point clé de conception 4- Les supports
Animateur
Constituer une fiche technique d'animation ou un guide d'animation comprenant un fil directeur de l'action à assurer, avec :
-
Objectifs pédagogiques
- Etapes de progression, nature du travail à effectuer - ou consignes d'animation -
  techniques et
auxiliaires pédagogiques utilisés, contenu qualifiant à transmettre,
  plus durée prévue en totalité et ventilée en étapes.
Option Réserve d'animation :
  à ce stade, l'animateur peut prévoir une réserve d'animation afin de lui apporter
  une certaine sécurité si un groupe progresse plus vite, et/ou est demandeur
  de prolongement qu'il est parfois difficile d'imaginer et de concevoir "à la volée".
  Il s'agira souvent d'un approfondissement : ouverture d'un débat en prolongement
  sur un aspect peu connu, d'un cas d'application particulier... L'animateur ayant
  suffisamment préparé pour rendre cette partie de séance riche et intéressante, sans
  apparaître «bouche-trou».
Participant

Documents synthétiques et soignés
BANNIR :
- La facilité... et les coûts inutiles ! Le flot de photocopies plus ou moins lisibles...,
  le pavé de documents indigestes qui restera dans les tiroirs...
PREFERER :
- Une réflexion poussée pour un dossier professionnel construit : livret de stage
  et d'application, mémento pratique, fiches techniques...

Evaluation - QCM bien élaboré, corrigé et validé... pas de vagues et trop partielles questions...
- Questionnaire(s) d'évaluation préformé(s)...
-
Réunion de bilan pour ajustements éventuels...