Test de positionnement

En amont d’une formation, ICÉDAP propose le test de positionnement. Son objectif consiste à situer l’apprenant par rapport à ses connaissances et déterminer ainsi son niveau de prérequis.

En quoi consiste le test de positionnement ?

En quoi consiste le test de positionnement ?

Le test de positionnement peut déboucher sur une personnalisation du parcours de formation afin d’apporter l’information utile à l’apprenant.

On parle également d’autodiagnostic ou d’évaluation diagnostique. Le test de positionnement peut être déployé dans le cadre d’un dispositif de formation en blended learning. Par exemple, l’utiliser en amont d’une formation présentielle afin de constituer des groupes d’apprenants ayant un niveau homogène.

ICÉDAP propose aussi le test d’entraînement

ICÉDAP propose aussi le test d’entraînement

Le test d’entraînement sert à l’ancrage intermédiaire. ICÉDAP l’effectue pour faire un point d’étape sur le parcours de formation afin de valider si les connaissances précédentes ont été comprises. Il n’est pas centré sur le résultat de l’apprenant mais sur l’analyse de ses erreurs et la remédiation. Pour le réaliser, plusieurs types d’activités peuvent être proposées : glisser/déposer, QCM, textes à trou, appariement… On parle également d’évaluation formative, d’exercices ou encore test d’ancrage.

Le test d’évaluation pour s'assurer de l'acquisition des compétences

Le test d’évaluation pour s'assurer de l'acquisition des compétences

Le test d’évaluation sert à la vérification et/ou à la validation des connaissances de l’apprenant. Il est utilisé en fin de parcours de formation. On parle également de validation des acquis, d’évaluation sommative ou encore de test de certification.
Lors de la mise en œuvre du test d’évaluation, ICÉDAP s’assure que la formation a bien été réalisée et que les connaissances sont acquises. Il sert en effet à évaluer le niveau de l’apprenant sur l’ensemble de la formation en mesurant la somme des acquis.
Si un test de positionnement est réalisé en début de formation, on mesure plutôt le progrès réalisé.
Chez ICÉDAP, le test d’évaluation valide une formation, et peut également ouvrir vers un autre parcours de formation.
Important ! Il est pertinent de décider des indicateurs clés en accord avec le client avant de démarrer la formation. En effet, la mesure de la complétude* d’une formation peut s’effectuer de deux façons : selon le taux de réussite au quiz, et/ou selon le nombre d’écrans vus pendant tout le parcours de formation. Le client peut également décider de générer automatiquement une attestation de réussite ou un certificat de réalisation.

* Le taux de complétude est le pourcentage de stagiaires ayant terminé la formation, c’est-à-dire ayant suivi l’intégralité de la formation.

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François,
Responsable formation
Crédit Mutuel ARKEA

En tant que responsable de formation, j’apprécie particulièrement que les modules de formation créés par ICÉDAP soient bien réalisés et maintenus à jour de la réglementation.

Caroline,
Chef de projets filière commerciale
Bouygues Énergie & Services

Cette première expérience avec ICÉDAP a été très satisfaisante. Nous avons été agréablement surpris par la créativité et la gestion de projet de l’équipe. Nous sommes prêts à recommander ICÉDAP.

Le recours à différents types de tests au sein d’un dispositif de formation répond au besoin de mesurer et situer le niveau de compétences des participants. Ils déterminent les capacités d’un individu ou d’un groupe. Les tests sont très utiles pour adapter et personnaliser un dispositif de formation, qu’il soit à distance ou en présentiel. L’apprenant est ainsi acteur de son évolution dans le cadre de son apprentissage.

À la recherche d’un exemple concret de test de positionnement en formation ?

Vous êtes au bon endroit. Le test de positionnement est un outil précieux pour évaluer le niveau de connaissances et de compétences d’un apprenant avant le début d’une formation. Il permet d’adapter le contenu pédagogique en fonction des besoins spécifiques de chaque individu.

Un exemple typique de test de positionnement en formation pourrait consister en une série de questions à choix multiple, de cas pratiques ou de mises en situation, portant sur le sujet de la formation. Ces questions sont conçues pour évaluer les compétences et les connaissances préalables des apprenants. En fonction des réponses fournies, un profil de compétences est établi, permettant ainsi de personnaliser le parcours de formation.

Test de positionnement adapté à différents domaines

L’exemple de test de positionnement en formation que nous proposons ici peut être adapté à différents domaines, que ce soit la formation professionnelle, la formation en ligne, ou même la formation en entreprise. Il peut couvrir un large éventail de sujets, des compétences techniques aux compétences en gestion et en leadership.

En utilisant des exemples de test de positionnement en formation, vous pouvez concevoir un processus d’apprentissage plus efficace et ciblé. Cela permet d’optimiser le temps de formation en se concentrant sur les domaines où les apprenants ont le plus besoin de renforcer leurs compétences. Cette approche garantit que la formation est pertinente, engageante et adaptée aux besoins individuels, ce qui augmente les chances de succès pour tous les participants.

Le test de positionnement en formation est un outil essentiel pour personnaliser les parcours d’apprentissage. Il offre un exemple pratique de la manière dont les organisations et les formateurs peuvent maximiser l’efficacité de la formation en s’assurant que chaque apprenant bénéficie d’une expérience d’apprentissage adaptée à ses besoins spécifiques. Pour découvrir comment mettre en place un test de positionnement en formation, consultez notre exemple ci-dessous.

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