Que veut dire classe virtuelle ?
La classe virtuelle est une modalité pédagogique qui repose sur un modèle de formation synchrone. Elle permet de réunir formateurs et apprenants sur une même plateforme via un système de visioconférence. La classe virtuelle oblige les apprenants à avoir un certain rythme et suivre le cours aux rythme imposé par le formateur. Elle est particulièrement plébiscitée en relais ou en remplacement de formations présentielles. Chez ICÉDAP, nous recommandons la classe virtuelle en complément d’une première session de formation distancielle ou présentielle afin d’approfondir un sujet à l’aide d’exemples, de cas concrets ou mises en situation. Sa durée idéale est estimée entre 45minutes et 2 heures.
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Comment animer une classe virtuelle ?
Animer une classe virtuelle peut s’avérer être un défi, mais voici quelques astuces pour rendre l’expérience aussi dynamique que possible :
- Exploitez des outils interactifs : Intégrez des éléments comme des sondages, des quiz, des jeux, et d’autres activités pour maintenir l’intérêt des apprenants et encourager leur participation active.
- Favorisez la participation : Encouragez les échanges, posez des questions ouvertes, et créez un environnement propice où les étudiants se sentent à l’aise pour partager leurs idées et opinions.
- Variez les formats : Alternez entre des présentations, des discussions en direct, des vidéos, des démonstrations et autres formats pour stimuler l’attention et répondre aux différents styles d’apprentissage.
- Utilisez des supports visuels attrayants : Optez pour des présentations visuellement stimulantes, des images pertinentes, et des vidéos captivantes pour rendre le contenu plus dynamique et compréhensible.
- Encouragez la collaboration : Promouvez le travail en équipe à travers des projets, des études de cas, ou des exercices collaboratifs pour favoriser l’apprentissage mutuel et le partage des connaissances.
- Fournissez des retours réguliers : Offrez des commentaires constructifs sur le travail des étudiants, et encouragez l’auto-évaluation pour les aider à progresser dans leur apprentissage.
- Soyez flexible : Adaptez-vous aux besoins individuels des étudiants, et soyez prêt à ajuster votre approche pédagogique en fonction des circonstances et des retours d’expérience.