ICÉDAP

25.02.2026

Que retenir des dernières tendances en formation 2026 ?

Pour répondre à cette question sur les tendances en formation 2026, nous nous appuyons sur la 12ème édition du baromètre ISTF qui explore chaque année les tendances et transformations en cours dans le domaine de la formation.
Dévoilée lors de la conférence de clôture du salon Learning Technologies fin janvier à Paris, cette enquête réalisée auprès de professionnels de la formation met en évidence les principaux enseignements à retenir : la prédominance du blended Learning, la priorité à l’IA, la multimodalité comme gage d’efficacité pédagogique, ou encore les freins persistants au sein des organisations.
Autant de sujets, à la fois passionnants et complexes, qui structurent aujourd’hui les tendances en formation 2026 et avec lesquels les acteurs doivent composer pour le devenir de la formation. Nous vous proposons une synthèse de ces principaux points, croisée avec notre regard de spécialiste de la formation digitale.

Le mulimodal s'impose

Le blended learning atteint désormais 41% des offres (+4 pts / 2025). Le baromètre met en exergue et confirme l’hybridation des pratiques. Chez ICÉDAP, nous avons toujours insisté sur l’importance de la complémentarité des dispositifs de formation.
Spécialistes du tout digital, nous prônons depuis de nombreuses années la nécessité de mixer les modalités. Un bon blended Learning rassemble souvent les caractéristiques suivantes :

en amont, une modalité distancielle afin d’homogénéiser les connaissances et les groupes
il permet de libérer du temps au formateur pour qu’il puisse se concentrer en présentiel sur :
- les compétences réelles,
- les mises en situation,
- les échanges entre pairs,
- le traitement des difficultés techniques.
en aval, mettre en place du micro Learning pour favoriser l’ancrage et revenir régulièrement sur la formation.
La formation doit se penser dans sa globalité.

L'IA devient une priorité stratégique

Pour 30% des professionnels, l’intégration de l’IA est la priorité N°1. Les usages se structurent : 33% l’utilisent déjà en conception…
Côté apprenant, l’usage de l’IA reste à conforter pour le mettre à leur service mais l’écart devrait se réduire en 2026.
Chez ICÉDAP, nous intégrons l’IA dans nos offres depuis plusieurs années déjà et faisons la promesse de sécuriser et d’accélérer la mise à disposition de l’information auprès des métiers. Nous sommes pleinement orientés vers la délivrance de ressources opérationnelles métiers pertinentes et qualitatives.

L’engagement apprenant : une priorité absolue

L’engagement est le sujet premier des directions de formation. Le tutorat reste un levier majeur :

51% des dispositifs tutorés dépassent 80% de complétion.
Ce qui démontre l’intérêt d’un accompagnement humain dans le succès d’une formation.

À noter également : l’obtention d’une certification ou d’un badge devient un élément essentiel dans l’obtention d’une formation. Chez ICÉDAP, nous avons observé une forte évolution de demande de badges de compétences, avec à la clé la mise en valeur des compétences associées.

Les freins persistants

Outre la dimension économique et le besoin de maîtriser les coûts, les principaux obstacles à l’accélération sont :

les process internes,
le manque de compétences,
les difficultés de recrutement.

Chez nos clients, nous recueillons fréquemment l’expression du besoin de maîtriser des process de réalisation pédagogiques en interne. Cependant, les intentions sont parfois balayées par les difficultés de mise à jour et la rapidité d’exécution en lien avec des délais précis.

Télécharger le baromètre

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